PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SOBRE EL RACISMO EN BS.AS. 5º D Turno Tarde

Investigación sobre el racismo en los niños y niñas.   Los estudiantes de 5º grado hemos realizado una investigación en el área de Cs. Sociales, a los fines de conocer lo que piensan y sienten alumnos de la escuela de todos los grados, respecto de la discriminación racial. En el experimento se coloca frente al niño o niña, una imagen de una muñeca blanca y otra de una negra, y luego se le realizan varias preguntas, a los fines de indagar en sus concepciones, como ¿Cuál es la muñeca linda? ¿Cuál es la buena? El primer estudio de este tipo fue realizado en EEUU entre 1939 y 1940, por los psicólogos afroamericanos Kenneth y Mamie Clark. Estudios similares, se hicieron en países como México, Guatemala y Chile. Las conclusiones de la investigación lamentablemente han sido las que suponíamos, es decir, los niños continúan teniendo concepciones altamente discriminatorias. Se ha puesto en evidencia que se atribuyen a la muñeca blanca todos los valores positivos (buena, linda) y a la negra los negativos ( fea, mala). Estos resultados de la investigación, son preocupantes no sólo por la discriminación que acarrea esta valoración, sino también por una cuestión de identidad, ya que muchos de los niños entrevistados son morochos, y si valoran negativamente a una muñeca sólo por el hecho de ser morena, es obvio que también se valoren negativamente a sí mismos. Dada la complejidad de la temática, es imprescindible que las familias acompañen a sus niños en la reflexión, para generar un espacio de contención de las emociones generadas, y para desarmar, romper y luchar en conjunto contra este tipo de pensamiento. Es hora de que comprendamos que los latinoamericanos somos el producto del mestizaje entre los Pueblos Originarios, los africanos traídos como esclavos, y los europeos. Para poder desenvolvernos con libertad es imprescindible que primero nos preguntemos quiénes somos, quiénes fueron nuestros abuelos, bis abuelos, etc., ¡Gracias por participar!

Noviembre de Cine...

Luego de un hermoso año de trabajo, la escuela entera disfruta del cine en la biblioteca...

"Noton y los ladrones de luz" / Gabriel Sáez

Jerónimo y Uriel de 5º "C" presentan su Booktrailers ... 

"El traje nuevo del emperador"

Iara Ramirez de 3º "C" nos muestra su primer Booktrailers ... 

¡Feliz Día del Cooperador Escolar!

Yuri

Agradecemos a la Asociación Cooperadora de la escuela por brindarnos su apoyo en cada trayecto de nuestros proyectos escolares. 
Presentes en todo momento, atendiendo  necesidades, solucionando problemas, ayudándonos en los actos escolares. Siempre  a la par, con energía, alegría y voluntad de servicio.
De más está decir que su obra se palpita en cada aula, en cada espacio recorrido y  en cada obstáculo superado.

Ingrid
¡Gracias por todo el compromiso, con sus hijos, con los docentes, con la escuela y con la educación! 

Sale un cortado

Los alumnos de 2º A han presentado el café literario perteneciente a su proyecto "Amigos por África "

Encantadísimos de leer ...

Los alumnos de 1º A y B han realizado un viaje extraordinario.Subieron al tren de cada una de las cajas de Ministerio de Educación (Colecciones de aula) quien les proporciona una literatura de calidad .

                     Toma este libro como un boleto sin regreso al país de la lectura...

Imposible no deleitarse con "Sixto Seis Cenas" un cuento de Inga Moore ...

Los alumnos de 1º "D" y 1º "C" Compartieron la escucha del cuento, luego leyeron  en forma individual e independiente, valiéndose  de sus propias estrategias lectoras,  para alcanzar la comprensión del texto ... 

El Cuento de Alma ...

A partir de la lectura del cuento de ciencia ficción "Exilio" de Edmond Hamilton, la maestra de 5ª "D" , propuso una actividad de escritura, en la que los niños debían crear un mundo con reglas diferentes al nuestro, siendo lo mas minuciosos posible.

Les presentamos la producción de una de las estudiantes ... Alma Santiago.

Mundo-Imagen

Este era el mundo-imagen, donde  los habitantes hace rato que no leían, no escribían, no charlaban.

No pensaban más que por imágenes.

Una sucesión de imágenes, una tras otra, habían ido configurando su mundo, sus paredes, sus habitantes.

Un mundo donde todos tenían cabeza de cámara de fotos: los niños de digitales y los adultos de analógicas, réflex y ruidosas.

Las casas, las calles, los monumentos, las plazas, eran las fotografías que alguna vez se habían tomado de ellas.

Los más ricos tenían por cabeza modernísimas tablets, y los más pobres cámaras oscuras hechas con elementos reciclables.

Claro que el revelado era tan caro, que, para estos últimos, hacer que crezca su mundo era una lucha cotidiana. Las fotos que con ellas sacaban y hacían “su lado del mundo” siempre estaban lejos de los lugares céntricos y más visibles, por lo que se perdieron muchas veces grandes obras de grandes artistas pobres.

Las personas, además de su cabeza de cámaras tenían el cuerpo de una antepasada foto. Es decir, esa imagen hecha cuerpo.

Era curioso ver las plantas en blanco y negro en el balcón de algún anciano, y absolutamente sorprendente las fotos 3D de los barrios más adinerados.

Las partes del mundo fotografiadas por niños eran divertidísimas; llenas de colores, algunas de movimientos incomprensibles, otras desde su bajito punto de vista mostraban las cosas desde un ángulo diferente.

La única tarea de este mundo era la de reproducir y ampliar sus horizontes, pero al haber perdido su capacidad de pensar, su capacidad de crear, los habitantes solo se copiaban a sí mismos una y otra vez.

Cada tanto algún borracho sacaba una foto medio torcida, fuera de foco y eso le daba algo diferente al Mundo-Imagen.

Mientras los suburbios se esforzaban por mostrarse, aunque fuese en blanco y negro y con sus cabezas-cámara hechas reciclando, el centro los ignoraba. Ese blanco y negro hacía su pobreza aún más dramática.

Pero un día, desde la imagen de una maceta de lata que había en una casa pequeña del barrio más pobre, nació una flor colorada. Una flor verdadera.

Alma Santiago

Encantadísimos de leer...

Leer es crecer y en éste crecer los 7º A y B terminan con la lectura en sala de su cuarto libro...

Un hombre conduce su auto despreocupadamente por una ruta desolada. En el asiento trasero va Azul, su hija de nueve años. De pronto el auto se queda sin combustible. Es de noche pero no tienen más remedio que caminar en busca de ayuda. Finalmente encuentran una casa habitada por extrañas personas. Así empieza este misterio.

¡NO TE LO PIERDAS!

La leyenda del Palo Borracho

En el marco del programa Escuelas Verdes, los alumnos de 5º "C" plantan un árbol en la escuela participando del Proyecto ENO "100 millones de árboles" .
Investigan en sala sobres la especie, hasta encontraron una leyenda para compartir ...

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¡Llegan los migrantes!

4º ´"D" Continúa investigando acerca de Belgrano, leen el texto "Llegan los migrantes" en relación con la imagen Carreta de desembarque (litografía color de Hipólito Bacle)
Analizar la imagen les permitió observar el sistema utilizado en la época para desembarcar pasajeros y mercadería en el puerto de Buenos Aires, también otras cuestiones como vestimenta, expresiones y  gestos de las personas que aparecen en ella. 
Escuchá  a Mili dando play al audio y dejanos tu comentario ... 

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Encantadísimos de leer....

Hoy 7º A y B comienzan su tercer encuentro con la literatura....
Esta vez nos enfrentaremos a MITOS Y RECUERDOS de Marcelo Birmajer..Una historia que nos acerca a la epopeya griega  de la Ilíada  y  la Odisea...

La aventura de leer...

Los libros son las alas que anhela toda persona ...

2º B disfruta de ésta mágica aventura, realizando una lectura en voz alta en nuestra sala. 

4º "C" Trabaja con "Plan Plurianual para el Mejoramiento de la enseñanza" Belgrano y los tiempos de la Independencia

... La población de Buenos Aires aumentó principalmente porque llegaron personas de distintos lugares para vivir en ella. La mayoría de ellos migrantes para obtener mejores oportunidades de trabajo...
Analizamos el gráfico de barras .

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Libro de realidad aumentada

Los alumnos de 3º  vieron y disfrutaron la versión adaptada de "El flautista de Hamelin" 

Quedaron asombrados con la tecnología de imagen aplicable a libros, una genialidad ...

"El flautista de Hamelin" - Movie Maker

1º "F" Lectura compartida en sala ...

La Seño nos facilitó un libro a cada uno y juntos leímos "El gato que amaba la mancha naranja" / Elza mesquita y Ana Pereira

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4º "D" continúa investigando sobre la vida de Manuel Belgrano ...

Mapa de Ideas 

Silván Iara 4º "D" 

La Dama del Alba

Buscando en libros de lectura de otros años, encontramos un texto teatral  para compartir entre todos ... 

La Dama del Alba .-- En: pág. 28 Telescopio al infinito: libro de lectura para séptimo grado / Cármen Brabio ; Córa Céspedes .-- Buenos Aires : AZ ,1996

18 de mayo "Día de la Escarapela"

Para recordar ese día, Carla de 1 º "E" nos recitó la posía  "La Escarapela" de Campos - Menghi

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Expresamos un texto en cuadro sinóptico

Los alumnos de 4º "D" expresan un texto en síntesis de cuadro para estudiar acerca de la vida de Manuel Belgrano.

Síntesis de cuadro

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Mis cuentos en Biblioteca ...

1º "E" escucha variados textos de la literatura infantil y realiza un registro sistemático de las obras escuchadas, anotando Título / Autor / y Editorial.

Registramos los datos del libro 

5 º "C" "Abran Cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha" / Adela Basch

Lectura compartida en sala. Comenzamos con texto teatral 

Técnicas de estudio : Conociendo al creador de la Bandera Argentina ...

Los alumnos de 4 º "C" consultan la biografía de Manuel Belgrano. Realizan un cuadro sinóptico como estrategia para organizar el contenido del conocimiento de manera sencilla y práctica.

..."Las primeras letras las aprendió de
su madre y en el Real Colegio de San Carlos cursó estudios de latín, filosofía y literatura. Por su inteligencia y aficción a la lectura , sus padres decidieron que continuara su instrucción en España" ... 

Control de Servicios Públicos de la Ciudad

Los alumnos de Segundo Grado participaron de un taller  referente al cuidado del medio ambiente, servicios públicos y  reciclado. Lo ofrecieron las docentes del Ente Regulador del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires:  Verónica, Camila y Natalia.
                                                                                        Esta biblioteca agradece la calidad de información brindada ... 

Taller de reciclado - Movie Maker

"Una cena elegante "

Los alumnos de 2º "C" escucharon el cuento de Keiko Kasza. Anticiparon contenido, imaginaron personajes, disfrutaron de la lectura  y nos dejaron algunas de sus producciones ...

una cena elegante

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¡Llamado a la solidaridad!

Estamos muy contentos porque llegaron los libros de texto, cada grado pasó por biblioteca a retirarlos.
A la Seño Vivi le faltaron seis ejemplares del "Manual Funcional 4 de Editorial Mandioca",  si alguna biblioteca amiga lo tiene en su depósito como sobrante serán bien recibidos.
Desde la escuela estamos gestionando el reclamo correspondiente pero sabemos que puede demorar, desde ya ¡Muchas Gracias!

Hola 2014!!!

La biblioteca se prepara para recibir a sus usuarios...¡Los esperamos!